首页-海豚之星娱乐-海豚之星平台【海豚之星注册登录】-暑期儿童安全小课堂丨正确使用电子产品这些知识要知道！(主管:QQ66306964 主管:skype live:.cid.6c7b79dae5ec9830)新博88娱乐为深入贯彻习总书记关于儿童和儿童工作的重要论述，响应全国妇联等12个部门发起的“少年儿童心向党 用心用情伴成长”2022暑期儿童关爱服务活动号召，大连市妇联推出“”，围绕防溺水防坠亡防走失、交通出行、食品安全等重点，广泛普及儿童安全知识，提高儿童安全防护意识和自护能力，切实推动家长履行安全监护职责，守护儿童假期安全，促进家庭平安幸福。

　　家庭会议，明确利弊。郑重召开一次家庭会议，和孩子一起讨论商量，罗列电子产品使用的利弊，并达成共识。

　　约法三章，遵守契约。和孩子讨论电子产品使用的时间、内容，注意要先跟孩子明确，作为监护人的家长有督促检查的权利和义务，避免遇到问题时孩子排斥。

　　适当自主，灵活实行。在孩子使用电子产品期间，家长给予自主空间。当孩子临时有查找资料的需要，新博88娱乐注册未在规定使用期间，可与家长商量后使用电子产品。

　　限时间。家长可以根据孩子的年龄来规定使用电子产品的时间，比如学龄前的孩子不允许使用电子产品，小学的孩子每天使用累计不超过30分钟。

　　限空间。树立规则意识，要求在家庭的卧室、餐厅等地点不能玩电子产品，在户外的马路上不允许看手机。

　　限情境。要求孩子在写作业、吃饭等时间不接触无关的电子产品，帮助孩子养成专注的好习惯。

　　认知管理。可通过绘本、故事等形式，让孩子认识到长时间使用电子产品的危害，并让其知道适时、适度、适宜的重要性。

　　环境管理。家长不要忽视自己的行为对孩子的影响，一是尽量减少家里的电子产品数量；二是不当着孩子的面玩电子产品；三是不把电子产品作为“交易筹码”和“奖励”。

　　兴趣管理。给孩子使用的电子产品及其内容必须经过筛选，有实用价值，以益智为主。

　　不妖魔，会利用。家长要理性看待电子设备的利与弊。合理使用电子设备，可以辅助孩子学习，适当的娱乐放松对成长也有积极作用，关键是正确利用。

　　不沉迷，会自控。电子设备对孩子的吸引力很大，家长应根据孩子的身心特点进行干预，同时也要培养孩子自我管控的能力。

　　不说教，会陪伴。家长要用更高质量的亲子陪伴，给孩子那些电子设备不能给的快乐。比如和孩子一起读书，一起玩耍，留下童年最美好的回忆。

　　合理安排。假期开始，家长可以指导孩子拟写一份假期计划，约定读几本书，怎样完成假期作业，一天接触电子产品多长时间，花多少时间完成力所能及的劳动等。

　　定时沟通。家长要定时主动与孩子沟通，了解孩子是否按计划表完成假期任务，在与电子产品相处时，有没有接新博88注册触不良信息，计划实施过程中是否遇到困难，从而及时对症下药。

　　为什么幼儿阶段不能接触手机呢？首先，幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。其次，有专家表示，两三岁接触电子产品越多的小朋友，在七八岁发生注意力障碍的可能性也越大。那么，如果家有1-3岁的孩子，父母应该怎么做呢？1.父母尽量不在孩子面前玩手机。多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。2.父母手机中不要下载游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。3.如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的正确认知

　　不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。如果家有3-6岁的孩子，正确的做法是这样：1.父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、首页-海豚之星娱乐-海豚之星平台【海豚之星注册登录】-拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。2.积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。3.丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

　　这个年龄段的孩子，有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和独立意识，会变得固执又脾气暴躁。对于这个阶段的孩子，家长们可以这样做：1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。2.家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。3.家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

　　这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。1.多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间2.有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。3.正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。新博88